Ainda não mencionarei qual será a minha pesquisa, mas após a leitura dos textos "Pesquisa e ensino: considerações e reflexões" de Márcio Luiz Corrêa Vilaça e "Metodologias de pesquisa aplicadas ao contexto de ensino-aprendizagem de línguas" de Milena Bazarim, posso destacar que, sem dúvida, meu objetivo será de contribuir de alguma maneira para prática de ensino de língua estrangeira, no meu caso especificamente o Espanhol, buscando solucionar problemas vistos na realidade de sala de aula.
Sei que segundo Vilaça: "O pesquisador não depende, (...), de um problema real para que se sinta motivado para a prática de pesquisa", no entanto, ao longo da minha trajetória no magistério pude perceber que os problemas existem e que devemos nos posicionar de maneira, não apenas, reflexiva, mas, principalmente crítica. E que é muito importante que o professor é, ou ao menos deveria, ser pesquisador. Isto porque ele deve aperfeiçoar sua prática pedagógica. Porém, muitas vezes, a visão de um pesquisador é de um indivíduo distante da atividade escolar. O olhar é sempre elitista. Inclusive, Vilaça cita Novikoff (2010, p.213) que argumenta que "pesquisa e ensino são inseparáveis na essência".
O trabalho está apenas começando e eu estou com muita disposição! ;)
Nenhum comentário:
Postar um comentário